De voorbije week was er een hele projectweek voor de leerlingen van de Opleidingsvorm 1 (OV1) in Athena Ter Bruyninge in Marke (Kortrijk). Er werd een Fata Morgana georganiseerd, naar het voorbeeld van het televisieprogramma van vroeger. Op vrijdag vond de apotheose plaats: tijdens de slotshow werd bekend gemaakt of de leerlingen alle vijf de sterren behaalden.
Er werden voor deze projectweek opdrachten uitgeschreven binnen verschillende thema’s. Die uitdagingen werden per klas aangepakt.
“We doen elk schooljaar twee projectweken. Daarin worden de leerlingen een beetje uit hun comfortzone gehaald”, vertelt leerkracht Fien Delesie.
We gingen op bezoek in Fiens klas, waar Fien en de leerlingen vertelden over de uitdagingen. Vrijdag gingen we dan langs op de slotshow.
Voor het thema ‘milieu’ moesten door de 60 leerlingen uit de zeven klassen van OV1 vijf grote zakken afval gevuld worden.
“Jammer genoeg vonden we héél veel afval tijdens onze wandeling”, luidt het.
De tweede ster voor ‘gezonde voeding’ kon gehaald worden door het gebruik van een reuzenpan voor een reuzenomelet. Het werd een omelet met groentjes in. De eitjes werden donderdag klaargemaakt.
Als sportieve uitdaging moesten de leerlingen binnen de schooluren allemaal samen 100 km bij elkaar wandelen. Er kon een lijn gekleurd worden met het aantal gestapte kilometer. Er werd gestapt om boodschappen te doen om ingrediënten te halen om te koken, en ook tijdens de afvalophaling werd er gestapt.
Binnen het thema ‘kunst’ werd er een groot hart gevuld met de stempels van de handen van de leerlingen. Dit werd de creatieve uitdaging.
Het vijfde thema was ‘verbinding’. Hiervoor werden wenskaarten gemaakt om uit te delen aan andere mensen. Zo trok er vrijdagvoormiddag al een groep naar het woonzorgcentrum Sint-Jozef – waar leerlingen van de school gaan ‘werkplekleren’ om er wenskaarten uit te delen. Er moesten minstens 100 wenskaarten gemaakt worden. Ook de buren zullen nog een wenskaart krijgen.
Tijdens de slotshow werd ook nog eens het liedje gezongen waarin alle uitdagingen verwerkt werden. Dat liedje werd elke morgen door de leerlingen gezongen in hun klas. “We wilden echt de verbinding voelen!”
De vijf uitdagingen werden allemaal tot een goed einde gebracht en de vijf sterren werden dus behaald.
