In de vrije basisschool De Talententuin in Lendelede werden vorige week Zen-ruimtes en een storm-zone in gebruik genomen. Deze werden gesponsord door Rotary Oostrozebeke-Mandeldale. Enkele mensen van deze serviceclub kwamen samen met enkele mensen van het schoolbestuur een kijkje nemen op school.
“Vorig jaar deden zorgcoördinatoren Mieke Behaeghe en Griet Soenens van De Talententuin een aanvraag voor Zen-zones en een Storm-zone”, begint directeur Lore Cuvelier.
Er komen op een dag veel prikkels op de kinderen af. Voor het ene kind zijn deze makkelijker te kanaliseren dan voor het andere.”
Er werd buiten een stormzone gecreëerd buiten. “Dat is een uitraaszone waar bepaalde kinderen soms eens naar toe mogen als het nodig blijkt om de storm te laten rusten. Er is een zachte ondergrond, er staat een boksbal en er is een trampoline. Kinderen kunnen er wat ontladen. Achteraf volgt er altijd een gesprek. “Het is de bedoeling om uit de fouten te leren.”
Het is niet dat we sancties weren, maar eerst moeten de leerlingen tot rust komen, dan gaan we in gesprek. Als er een gevolg aan gekoppeld wordt, moeten de leerlingen zeker beseffen waarom.”
“We wilden ook enkele stille werkruimtes. Deze zijn niet als straf bedoeld. Als de prikkels sommige kinderen teveel worden, kunnen ze er naar toe komen.
Achteraf kan het kind weer aansluiten in de klas.
Er zijn drie Zen-ruimtes die gecombineerd worden met een cirkelklas. “We werken aan een verbindend schoolklimaat en met die cirkelklassen willen we preventief zorgen voor een gezond klimaat.”
Stagiaire Ayla werkte de drie Zen-ruimtes en de cirkelklassen uit. “Ruimtes om kinderen te leren cirkelen moeten aan een aantal voorwaarden voldoen. Het is de bedoeling dat kinderen zich veilig en vertrouwd voelen in de klas. Later leren ze tijdens het cirkelen over emoties.”
In elke cirkelklas bevindt zich ook een Zen-ruimte voor bepaalde kinderen die voelen dat het eventjes niet gaat. “Ze krijgen een stappenplan dat door Ayla ontworpen werd”, vertellen Mieke en Griet. “Ze kiezen een zone waar ze tot rust kunnen komen, vullen hun naam in en draaien de zandloper. Dan kunnen ze eventjes nadenken en noteren waarom ze boos geworden of waarom ze eventjes verdrietig zijn. Nadat deze één of maximum twee keer doorgelopen is, kunnen de kinderen rustig terug naar de klas gaan. Ook hier gaan we achteraf weer in gesprek met de desbetreffende leerlingen. Het is de bedoeling dat de leerlingen minder en minder de Zen-zone nodig hebben.”
Er is een cirkelklas met Zen-ruimte in de kleuterzaal voor als er zich een probleem voordoet op de speelplaats, er is één beneden en één op de bovenste verdieping van de school.
